Uued tuuled võõrkeeleõppes
|

Võõrkeelte õppimine ja õpetamine ei ole kaugeltki enam eesmärk omaette. Keeleoskust vajatakse üha enam teiste ainete õppimiseks ja keeleõppe kaudu uuritakse keerulisi suhteid oma kultuuri, sihtkeele kultuuri ning maailma kultuuride vahel. Keelesoravuse kõrval pööratakse tähelepanu ka sotsiaalse vastutustunde arendamisele ning … Read More

Keeleõppijast keeleõpetaja
|

Keeleõpetaja jaoks tähendab õppijakesksus  vajadust sügavuti mõista, kuidas keelt õpitakse. Isiklik keeleõppimise kogemus, arusaam õpimotivatsiooni mitmetahulisusest  ja tahe end pidevalt edasi arendada teeb keeleõpetajast nõudliku, kuid kogenud ja tasakaaluka teenäitaja oma õpilastele. Rääkigem kõigepealt motivatsioonist.  Enamus keeleõppijatest on rahul, kui … Read More

Õpirändest siiralt ja südamest
|

Kuidas rääkida rahvusvahelisest õpetajate õpirändest? Kahtlemata on see tõhus Euroopa ühtsuse tugevdamise meede ja kindlasti ka elustiil kogenud projektikirjutajatele. Samuti rõõmustavad arvukad koolitusfirmad, kes hea meelega õpirändajaid vastu võtavad. Eelkõige võidavad õpirändest aga need, keda kannustab professionaalne uudishimu, tahe end … Read More

Kogumisest ja kogemisest
|

Me kogume ja kogeme. Me omandame ja talletame teadmisi, vilumusi ja suutlikkust ning saavutame pädevused. Teisalt elame me läbi, mõtleme kaasa, võtame vastu ja samastame end sündivaga. Neil eesti kasvatusteadlase Tiiu Kuurme mõtetel põhineb kogu meie projekti idee — otsida … Read More